Yükseköğretim Raporu ve Türkiye’nin Başarısı
Yükseköğretimle ilgili hazırlanan raporda 18 temel gösterge yer almakta ve bu göstergeler, 5 puan üzerinden değerlendirilmiştir. Bu göstergelerin 9’u, eğitim seviyeleri, tanıma ve kalite güvencesine ilişkin temel taahhütleri kapsarken; 8’i yükseköğretimin sosyal boyutunu, 1’i ise uluslararasılaşmayı içermektedir. Rapor, Türkiye’nin yükseköğretimde eşitlik, çeşitlilik ve kapsayıcılık gibi sorunları çözme konusunda üst düzey koordinasyon yapıları ve mekanizmalarla donanmış Avrupa ülkelerinden biri olduğunu vurgulamaktadır.
Ayrıca, Türkiye, eşitlik, kapsayıcılık ve çeşitliliği sağlamak amacıyla sürdürülebilir mali destek sunma konusunda ve yükseköğretimde sosyal boyutun güçlendirilmesine yönelik uygulamalarda öne çıkan ülkelerden biri olarak öne çıkmaktadır. Avrupa Komisyonu tarafından Türkiye raporunun ilk kez Türkçe yayımlanması dikkat çekici bir gelişmedir. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, bu konuyla ilgili olarak şu ifadeleri kullanmıştır:
Başarıyı Daha da Artırmayı Hedefliyoruz
“Türkiye, yükseköğretimle ilgili göstergelerde birçok ülkeyi geride bırakarak etkileyici bir performans sergiledi. Türkiye’nin yükseköğretim sisteminde sağladığı ilerlemeler, uluslararası alanda daha güçlü bir konum elde etmesini sağlıyor. Raporda yer alan tüm göstergelerle ilgili kapsamlı bir değerlendirme süreci yürütüyoruz. Özellikle tam puan alamadığımız göstergelerle ilgili alınacak önlemlerle, önümüzdeki dönemde Türkiye’nin başarısının daha da arttırılmasını hedefliyoruz. Bu sürecin sonunda Türk yükseköğretiminin performansını yükseltmeye ve mevcut güçlü yönlerini koruyarak daha da geliştirmeye yönelik önlemleri hızla hayata geçireceğiz.”
Raporu Kamuoyuyla Paylaşacağız
Tarafsız ve dışarıdan bir göz tarafından hazırlanan Bologna Süreci Uygulama Raporu’nu son derece önemli buluyoruz. Bu anlayışla, raporun Türkiye ile ilgili bütün kısımlarını ‘2024 Bologna Süreci Türkiye Değerlendirme Raporu’ adıyla tam bir şeffaflık ve hesap verebilirlik anlayışıyla kamuoyuyla paylaşma kararı aldık. Bu durum, hem yükseköğretim sistemimizin performansına duyduğumuz güvenin hem de mükemmelliğe ulaşma hedefimizin açık bir göstergesi. YÖK olarak yükseköğretimimizin son yıllarda gösterdiği performanstan ve güçlü görünümünden memnuniyet duyuyoruz.”
Türkiye En Yüksek Öğrenci Sayısına Sahip
2024 Bologna Süreci Uygulama Raporu’nda yer alan ‘Avrupa yükseköğretim alanına ilişkin temel veriler’ başlığına göre Türkiye, önceki yılların da dikkate alınmasıyla elde edilen veriler doğrultusunda, AYA ülkeleri arasında yaklaşık 8,5 milyon kişi ile en yüksek yükseköğretim öğrenci sayısına sahip ülke konumundadır. Raporda Türkiye’yi öğrenci sayısı bakımından Almanya takip etmektedir. Ayrıca, akademik personel sayısı açısından Türkiye, yüzde 15,1’lik bir artış kaydetmiş ve akademik personelin yaş ortalaması bakımından üye ülkeler arasında en genç topluluklardan birine sahip olmuştur. Türkiye’de kadın akademik personel oranı da AYA ülkeleri ortalamasına yaklaşmıştır.
Avrupa Yükseköğretim Alanı (AYA) Nedir?
AYA, Avrupa’da yükseköğretimi uluslararası düzeyde standartlaştırmayı ve ülkeler arasında iş birliğini artırmayı amaçlayan bir girişimdir. Bu girişim, yükseköğretimde kalite güvencesi, Avrupa Kredi Transfer ve Biriktirme Sistemi (AKTS) ve akademik derecelerin karşılıklı tanınması gibi ortak standartlar geliştirerek üye ülkeler arasında öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliğini kolaylaştırmayı hedeflemektedir. Bu hedefler doğrultusunda, 1999 yılında başlatılan Bologna Süreci günümüzde 49 ülke tarafından uygulanmaktadır. Türkiye ise 2001 yılında katıldığı Bologna Süreci çerçevesinde AYA’ya uyum çalışmalarını sürdürmektedir.
Bologna Süreci Uygulama Raporu Nedir?
Bologna Süreci Uygulama Raporu, AYA üyesi ülkelerin yükseköğretim sistemlerindeki gelişimi veya gerilemeyi gösteren ve sürece dahil tüm ülkelerin performansını ortaya koyan önemli bir belgedir. Yükseköğretim sistemlerine bütüncül bir yaklaşım sunan bu rapor, kapsamlı içeriğiyle dikkate değer bir kaynak olarak öne çıkmaktadır.
