YKS Sonuçları Eğitimdeki Sorunları Gözler Önüne Serdi
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), iki gün önce açıkladığı Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarıyla birlikte, Türk eğitim sisteminin iç karartıcı durumunu bir kez daha gözler önüne serdi. Sınavın ikinci aşaması olan Alan Yeterlilik Testi (AYT) sonuçları, özellikle matematik, fizik ve edebiyat gibi temel derslerde düşük ortalamalarla dikkat çekti.
Geçen yıl 96 bin 776 olan sıfır çeken öğrenci sayısı, bu yıl 100 bin 271’e yükselerek endişe verici bir artış gösterdi. Bunun yanı sıra, yüksek puan alan öğrenci sayısında da geçen yıla göre belirgin bir azalma yaşandı. Sınavın ilk bölümü olan Temel Yeterlilik Testi (TYT) sonuçlarına göre, 190 ve üzeri puan alan öğrencilerin sayısı 2 milyon 743 bin olarak kaydedilirken, 230 ve üzeri puan alanların sayısı ise 1 milyon 978 bine geriledi. Eğer baraj kaldırılmamış olsaydı, on binlerce öğrenci “baraj altı” kalacaktı. Bunun yanı sıra, başvuru yapan 500 bin öğrencinin sınava katılmadığı da dikkat çeken bir başka detay.
“Kral Çıplak”
Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, açıklanan verilerin şeffaf olmadığını vurgulayarak, okullara ve illere göre verilerin dağılımının da kamuoyuyla paylaşılmadığına dikkat çekti. Özbay, bu durumun eğitimin kalitesini ve adaletini sorgulattığını belirtti ve ekledi:
- “Eğitimdeki bu olumsuz tablo, gençlerimizin geleceğini karartıyor.”
- “Sınavların sonuçları, yalnızca bireyleri değil, toplumun genel yapısını da etkiliyor.”
- “Şeffaflık ve hesap verebilirlik, eğitim sistemimizin temel taşları olmalıdır.”
Bu durum, eğitimde köklü reformların gerekliliğini bir kez daha gözler önüne seriyor.
