Cumhuriyetin 100. Yılında Eğitim Sektöründeki Değişim
Cumhuriyetin 100. yılında eğitim sektörünü geçmişten günümüze değerlendirdiğimizde nasıl bir değişim yaşadığını düşünüyorsunuz? Cumhuriyet döneminin başlangıcı olan 1923 yılı, Türkiye’nin eğitim alanında köklü değişikliklere gitme kararı aldığı bir dönemi temsil etmektedir. 3 Mart 1924 tarihli Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitimde birlik sağlanmış ve tüm eğitim kurumları Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlanmıştır. Bu düzenleme, Cumhuriyet’in ilk yıllarından itibaren özel okullarla ilgili ciddi tedbirlerin alınmasını da beraberinde getirmiştir. Özellikle yabancıların açtığı özel okullar, bu kanun çerçevesinde eğitim programları, personel atamaları ve okul işleyişi açısından denetim altına alınmıştır. Cumhuriyet tarihinin ilk Türk özel okulu, 1931 yılında kurulan Türk Eğitim Derneği Okulu olarak öne çıkmaktadır. Özel okullarla ilgili yapılan ilk yasal düzenlemeler, belirli izinler içermekle birlikte, aynı zamanda sıkı denetim ve kısıtlamalar da getirmiştir. Özel okulların, eğitim sistemimiz içindeki gelişimini sınırlayan bu yaklaşım, maalesef günümüze kadar çok fazla değişim göstermemiştir.
Önemli Dönüm Noktaları
100 yıllık yolculukta eğitim sektörünün en önemli değişimleri yaşadığı dönemler hangileridir? Sizler bu değişime nasıl ayak uydurdunuz? Eğitim alanındaki önemli değişikliklerden biri, 1965 yılında yayımlanan Özel Öğretim Kurumları Kanunu ile başlamıştır. 2843 Sayılı Kanun ve 3035 Sayılı Kanun ile özel okullara vergi muafiyeti getirilmesi, dikkat çeken unsurlardan biridir. Ancak bu muafiyetin yanı sıra, dönemin Başbakanı Merhum Turgut Özal’ın özel okulların, devletin daha fazla Anadolu lisesi kurması yerine bu boşluğu doldurmasını teşvik eden açıklamaları, özel okulculuğun gelişimine ivme kazandırmıştır. 1985 yılından başlayarak 1992-93 ekonomik krizine kadar geçen dönem, özel okulculuğun altın çağı olarak değerlendirilmektedir. 2000’li yıllarda özel dershanelerin okula dönüşmesi yönündeki uygulamalar, bazı özel okulların güçlenmesine katkı sağlarken, bir kısmının ise dershane gibi hizmet vermeye devam etmesi, eğitim sisteminde karmaşaya yol açmıştır. Ayrıca, öğrenci velilerine sağlanan mali destekler, özel okullardaki öğrenci sayısında artışa neden olmuştur.
İkinci Yüzyıla Yetiştirme Hedefleri
Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılına ‘nasıl bir insan’ yetiştirme hedefiyle yola çıktınız? Günümüz dünyasındaki değişimler ve gelişmeler, eğitimi doğrudan etkilemektedir. Bu nedenle, eğitimde geri kalmamak temel hedefimizdir. Sürekli gelişim ve öğretim anlayışı, eğitimin temel taşlarını oluşturmaktadır. Eğitim konuları, güncel ihtiyaçlara göre şekil almakta ve tartışmaya açık bir yapıda ilerlemektedir. Herkesin bu konudaki görüşlerine değer vermek gerektiği inancındayız. Amacımız, evrensel değerlere sahip, sorumluluk alabilen, girişimci, akademik başarı düzeyi yüksek, Cumhuriyet değerlerine bağlı ve ulusal değerleri özümsemiş aydın bireyler yetiştirmektir.
Hedeflere Ulaşma Yöntemleri
Bu hedeflere ulaşmak için neler yapıyorsunuz? Cumhuriyetin 100 yılına baktığımızda, büyük bir savaştan çıkmış, kaynakları tükenmiş ve eğitim alanında ciddi iyileştirmelere ihtiyaç duyan bir “Genç Cumhuriyet” ile karşı karşıyayız. Ancak, tüm zorluklara rağmen eğitim alanında önemli bir noktaya ulaşılmıştır. Okullarımız, fiziki yapıları ve eğitim materyalleri bakımından önemli gelişmeler kaydetmiştir. Düşük öğrenci sayılarıyla dinamik sınıflar oluşturarak, eğitim kalitesini sürekli artırmayı hedeflemekteyiz. Gelecek yüzyılda da özel okulların eğitim sistemindeki lokomotif rolünün devam edeceğine inanmaktayız. Bununla birlikte, arzu edilen hedeflere ulaşmak için devletin özel okullara daha fazla destek vermesi gerektiğini vurgulamak isterim.
Eğitim Felsefesi
Temel eğitim felsefeniz nedir? Bilim insanları, eğitimin sürdürülebilir, dengeli ve ilkeli bir şekilde, değerler tarafından yönlendirilen bir ekosistem içinde verilmesi gerektiğini savunmaktadır. Sürdürülebilir bir dünya ve yeşil okullar oluşturmak, eğitim programlarımızda önemli bir yer tutmaktadır. Çocuklarımıza sağlıklı bir gelecek bırakmak amacıyla, okullarımızı “Yeşil Okullar” haline dönüştürme çabası içindeyiz. Eğitimde fırsat eşitliği sağlamak amacıyla, özel okullar olarak burs imkanları sunmakta ve ücretsiz eğitim imkanı tanımaktayız.
Öğrencilerden Beklentiler
Öğrencilerin hangi değerleri içselleştirmiş olarak kurumlarınızdan mezun olmalarını amaçlıyorsunuz? Mezunlarımızın içselleştirmesi gereken anahtar kelime sürdürülebilirlik olmalıdır. Öğrencilerimizin, endüstri ve toplumla bağlantılı, etik değerleri önemseyen, akademik bilgilerini uygulamaya dökebilen, ülkemizin mirasını sahiplenip onu daha ileriye taşımayı hedefleyen bireyler olmalarını istiyoruz. Ekonomik fayda ile insanlığın yararını dengede tutan bu değerler, geleceğin aydın bireylerini yetiştirmede temel taşlarımızı oluşturacaktır.
