Çocukların Sosyal Öğrenme Becerileri
Çocuklar, sosyal öğrenme becerileri açısından oldukça yetenekli varlıklardır. Onlar, kendinden emin kişilerden öğrenmeyi tercih ediyorlar. Ancak bu süreç yalnızca gözlemle sınırlı değil; çocuklar, bu kişilerin geçmişte söylediklerinin doğruluğunu da sorguluyorlar. Bu durumu 4-5 yaşındaki çocuklar bile rahatlıkla gerçekleştirebiliyor. Ayrıca, geçmişte kendilerinden aşırı derecede emin bir tutum sergileyen kişilerden öğrenmeye yönelik bir çekimserlik de gösterebiliyorlar.
PLOS ONE dergisinde yayımlanan yeni bir araştırma, küçük çocukların insanları gözlemleyerek ve karşılaştırmalar yaparak öğrenim süreçlerini nasıl yürüttüklerini ortaya koyan önemli bulgular sunuyor. Araştırma kapsamında, yaşları 3 ile 12 arasında değişen toplam 662 çocuğa üç aşamalı bir deney uygulandı. Bu deneyde, çocuklara bazı oyuncuların kendinden emin oldukları ve bu durumu haklı veya haksız gerekçelere dayandırdıkları video kayıtları gösterildi. Ayrıca, bazı oyuncuların kararsızlık sergiledikleri ve bu durumun da haklı veya haksız gerekçelere dayandığı kayıtlar izletildi. Çocuklardan, hangi oyunculardan yeni sözcükler öğrenmeyi tercih ettiklerini ve kimin daha zeki olduğunu düşündüklerini belirtmeleri istendi.
Deneylerin sonuçlarına göre, çocuklar bir kişinin kendinden emin olup olmadığını haklı gerekçelere dayandırma konusunda daha hızlı hareket edebiliyorlar. Ancak, bir kişinin kararsızlığının da haklı bir gerekçesi olabileceğini kavramakta zorluk yaşayabiliyorlar. Bu durumun nedenleri son derece önemlidir.
Çocukların beyinleri, yanlış bilgiler yerine ipuçlarına odaklanmak üzere programlanmıştır. Bu da demektir ki, çocukların haklı olarak kararsız davranan kişilere güvenmeyi öğrenmeleri, kendilerinden emin bir tutum sergileyen insanlara güvenmemeyi öğrenmelerinden daha karmaşık bir süreç olabilir. Araştırmacılardan Birch, “Görünüşe göre çocuklar, kararsızlığı kendinden emin olmanın zıttı olarak değil, ayrı bir kavram olarak değerlendiriyorlar. Kararsızlığın ne anlama geldiğini tam olarak anlamadıkları için, bir kişinin kendinden emin olup olmadığını değerlendirmek için kullandıkları çıkarımlar, kararsızlık durumunda geçerli olmuyor” diyor.
Bu araştırmadan elde edilen veriler doğrultusunda, uzmanlar ebeveynlere ve eğitmenlere çocuklara aktardıkları bilgilerin yanı sıra, bu bilgileri nasıl sunduklarına dikkat etmelerini öneriyor. Çünkü bu durum, uzun vadede çocukların güvenilirlik algısını olumlu veya olumsuz yönde etkileyebilir.
Kaynak: Young Children Prefer to Learn from Confident People / Science Daily
