YÖK Başkanı Özvar, Galatasaray Üniversitesi Aydın Doğan Konferans Salonu’nda düzenlenen “2030’a Yanlışsız Yükseköğretim Vizyonu Toplantısı”na katıldı. Özvar, süratle gelişen teknolojinin eğitim anlayışını tekrar şekillendirdiğine dikkati çekerek şöyle konuştu:
“Dünya genelinde yüksek öğretime ulaşmanın ekonomik maliyeti gün geçtikçe yükseliyor. Global ölçekte bilim ve teknoloji yarışı büyüyerek ülkeler ortasında rekabeti arttırıyor. Türk üniversitelerinin milletlerarası akreditasyon standartlarını karşılamak ve global üniversite sıralamalarında üst sıralarda yer almak için verdiği önemli ve başarılı imtihan, bugün milletlerarası çevreler tarafından da kabul ediliyor. En son açıklanan THE sıralaması, kaydettiğimiz arayı ortaya koyması bakımından dikkate kıymet. THE 2025 sıralamasında eğitim bilimlerinde 35, mühendislikte 26, tıp ve sıhhatte 25, toplumsal bilimlerde 24, işletme ve iktisatta 21, fen bilimlerinde 19, fizik bilimlerinde 18, bilgisayar bilimlerinde 17, sanat ve beşeri bilimlerde 11 ve psikolojide 5 üniversitemiz birinci 1000’e girmeyi başardı. Ayrıyeten sıralamada bedellendirilen ana alanların 10’unda farklı üniversitelerimiz birinci 500’de kendine yer buldu. Bunlar son derece memnuniyet verici ve bizleri gelecek için motive eden sonuçlar.
ULUSLARARASI REKABETTE ÖNEMLİ MESELELER
Üniversiteler olarak mevcut durumla yetinmemiz mümkün değil. Memleketler arası rekabette alınması gereken önemli aralıklar bulunuyor. Üniversite öğretim elemanlarının akademik motivasyonu ve bilimsel üretkenlikleri sıkıntısı, yükseköğretim hayatımızın devamı ve ülkemizin kalkınmasındaki rolü bakımından en değerli gündem hususları ortasında bulunuyor. Ülkemizin gereksinim duyduğu nitelikli genç jenerasyonların yetiştirilmesi, bilim ve teknoloji alanında kat edeceğimiz gelişme, ortaya koyacağımız bilimsel üretim düzeyiyle direkt alakalı.
ÖĞRENCİLERİMİZE YENİ YETKİNLİKLER KAZANDIRIYORUZ
Son yıllarda yaşanan süratli teknolojik değişme, otomasyon ve yapay zekaya dayalı yeni tahlillerin klasik birtakım mesleklerin kıymetini kaybetmesine neden oldu. Eğitim ve bölüm muhtaçlıkları ortasında çıkabilecek uyumsuzluğa karşı YÖK süratle harekete geçerek, geçtiğimiz yıllardan itibaren birtakım tedbirleri hayata geçirmeye başladı. Bu tedbirlerin başında, yeni ortaya çıkan ve gereksinim duyulan yetkinliklerin öğrencilerimize kazandırılması maksadıyla üniversitelerimizi ön lisans, lisans ve lisansüstü program müfredatlarını halinde güncellemeleri istikametinde teşvik etmek bulunuyor. Bunun yanında aldığımız bir öbür tedbir, iş gücü piyasalarında istihdamı kolaylaştırma gayesiyle üniversitelerimiz tarafından sunulan staj ve iş yeri uygulama imkan ve müddetlerinin hem genişletilmesine hem de çeşitlendirilmesine takviye veriyor. Organize Sanayi Bölgeleri’ndeki meslek yüksekokulu uygulamaları, bu bakımdan hoş birer örnek. Bölümün beklentilerini karşılamak üzere tematik meslek yüksekokullarının desteklenmesi, yeni marifetlerin kazandırılması için uygulamaya alınan bir diğer model.
YENİ YAPAY ZEKA PROGRAMLARI
Yeni dijital meslekler olarak tanım edebileceğim yazılım ve yapay zeka tabanlı uğraşılar, en fazla talep edilen meslekler. Geçtiğimiz yıl başladığımız uzun süren çalışmalar ve istişareler sonucunda bu sene 17 yeni ön lisans ve lisans programı 20 üniversitemizde 70’i aşkın sayıda açıldı. Programları ilgili üniversitelerde açmaya devam edeceğiz. Burada rastgele bir ayrım yapmıyoruz. Vakıf üniversitelerimizde de devlet üniversitelerimizde de bu programları açmaya devam edeceğiz. 12 ön lisans, 5 de lisans yeni, bu programların açılışı devam edecek.”
